想让孩子改正错误,你是用“棍棒”还是“胡萝卜”?
美国华盛顿大学医学院的研究人员发现,“棍棒”效果可能更佳。研究人员在《认知》杂志上发表文章说,就改变行为而言,人在可能遭受惩罚时比获得奖励时更容易改变,“棍棒”的效果是“胡萝卜”的三倍。
研究人员让一群学生志愿者听噪音,判断哪只耳朵听到的噪音更多。志愿者在电脑上给出答案后,屏幕上随机出现5至25美分的代币,答对者获得代币奖励,答错者则扣减代币。研究人员发现,当学生获得奖励后,再次选择时容易重复之前的答案,奖励越高,重复的可能性越大,而被罚后,无论被扣代币多寡,都更容易改变之前的选择。