投诉电话：15001380073 思政课无实践则空，无理论则浅，只有两者协调统一，相互促进，相互融合，才能在教学中提升学生的获得感
理论性和实践性相统一是我们党思想理论武装的光荣传统。高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，是塑造大学生灵魂的主渠道、主阵地。思政课无实践则空，无理论则浅，只有两者协调统一，相互促进，相互融合，才能在教学中提升学生的获得感。
坚持理论性和实践性相统一，才能确保思政课在培养社会主义建设者和接班人的过程中立好“德”、铸好“魂”。思政课教学过程是在人的心里“搞基建”，能否筑牢根基、打好地基，能否立好“德”，铸好“魂”，要看能否把马克思主义的立场观点方法讲清楚，能否把人类社会发展的历史必然性、中国特色社会主义的历史必然性讲清楚。这就需要坚持理论和实践相统一，用理论来阐释实践，用实践案例来证明理论，让理论与实践在教学过程中交融互通，变“理论教化”为“观念内化”，变教师“自说自话”为学生“置身其中”，让学生真学真懂、真信真用。
坚持理论性和实践性相统一，才能确保思政课在培养担当民族复兴大任的时代新人过程中“定好位”“瞄准靶”。思政课教学必须将理论讲授与解决实际问题结合起来，不能为了讲理论而讲理论，而要贴近生活、贴近实际，精确定位、精心设计、精准施教。思政课教学必须“精确瞄准”学生的思想共鸣点、情感触发点，关注当下的热点难点问题，根据学生“需求侧”的实际，不断调整和丰富思政课“供给侧”的内容输出。只有让理论和实践在思政课教学中有机融合，才能让思政课有高度、有温度，有底气、接地气。
坚持理论性和实践性相统一，才能确保思政课在新时代高校思想政治教育这条生命线上“用得上”“见实效”。既要引导学生变被动学习为主动参与，积极投入思政课学习中，也要引导学生走出学校、走向社会，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在华夏广袤大地上读懂马克思主义的深刻内涵，在时代洪流中深刻体会,新时代中国特色社会主义思想的伟大意义。
近年来，北京化工大学在推进思政课改革创新，着力破解思政课理论教学和实践教学“两张皮”问题上进行了有益探索，取得了扎实成效。
一是注重立体化，让理论教学和实践教学“同频共振”。学校规划实施了“观听”“乐读”“论辩”“思悟”“践行”“慎独”六位一体的实践教学模式，设计立体教学结构，实行中班教学、小班研讨、小组研学;运用立体教学载体，开设“创新意识与本领”翻转课堂;开展立体教学研究，将课前调研和课后反馈紧密结合，纵横交织、全链条式的教学设计让思政课有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味。
二是注重全员化，让思政课程和课程思政“同向同行”。学校将“五大发展理念”植根于办学特色，着力挖掘各门课程的思政元素，构建了“人文中国、科技中国、美丽中国”三个主题的课程思政理论教学体系，建设了基于“大化工”特色的全生命周期课程思政实践体系，切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程。
三是注重校本化，让思政课程和学科特色“同轴共转”。学校结合时代特征、学科特色和学生特点，将思想政治理论课教学与中国化学工业的发展历程紧密结合，变“化语”为“化育”，打造了彰显北化特色的思想政治理论课课程体系。
四是注重信息化，让思政教学和信息技术“互联互通”。学校把新媒体、新技术与思想政治理论课深度融合，使手机从“低头工具”变成“抬头利器”，构建了课堂内外、线上线下的立体化思想政治理论课教学平台，使思政课堂真正地“活”起来、“火”起来。
下一阶段，学校将继续深耕理论教学，聚焦实践体验，在持续破解理论和实践相融相和的，难点问题上下功夫，在解决学生真懂真信真用的瓶颈性问题上下功夫，引导学生立成才志、承报国情、担天下任，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
