“勤劳奖学金”彰显全面发展教育观

　　近日，武汉一高校设立“勤劳奖学金”引热议。100名在热爱劳动、自强自立方面表现突出的学生获奖，每人获奖金500元。

　　学习成绩好有奖学金、家庭贫困有助学金，这已是高校资助学生的标配了。如今，“勤劳奖学金”的出现，让人眼前一亮。通常来说，设立奖学金的目的一方面在于帮助需要帮助的学生群体，另一方面也是为学生树立一种导向。以“勤劳奖学金”来鼓励大学生爱劳动、会劳动，值得肯定。尤其是在当前不少大学生缺乏劳动技能的现实前提下，引导青年人养成劳动习惯，这样的奖学金，设置得很及时，也很有针对性。

　　过去，奖学金往往集中到成绩拔尖学生的头上，少数绩优生“拿奖拿到手软”，其余大部分学生则只有“羡慕嫉妒”。如今，社会各界捐资助学的热情高涨，高校的经费状况已更加宽裕，这为增加奖学金提供了条件。但在金额上增加的同时，在门类上也应更加多元化。实际上，只要是倡导健康向上的价值观念，设立一些“非一般”的奖学金都值得鼓励。比如对校外实践成绩显著的同学、对思想道德水平高的同学、对创新创业有成果的同学，都可以通过设置特定的奖学金，来彰显学校的价值导向，鼓励大学生全面发展。奖学金的门类多了，不仅意味着有更多的学生可以拿到奖学金，更意味着有更多不同特点的学生可以拿到奖学金。别看金额也许不大，但教育意义是重大的——对大学生而言，追求学习成绩当然是必要的，但成为一个全面发展的人、对社会有贡献的人，并不是只有成绩优秀一条路而已。培养大学生多元的成功观，对他们将来的成长、对营造包容的社会氛围，大有裨益。